Uchylamy rąbka tajemnicy i przedstawiamy tak długo przez Was wyczekiwany projekt koszulki tegorocznej edycji biegu „RUNda29”.
Koszulkę otrzymają w pakiecie wszyscy biegacze biegu głównego 5km (przypominamy o terminie zapisów – 25 maja).
Uczestnicy biegu rodzinnego mają również możliwość zamówienia koszulek (szczegóły w regulaminie).
Już jutro wyjątkowe wydarzenie w naszej szkole – uroczyste otwarcie Parku Nauki i Rekreacji pod hasłem:
„Zdrowo, na ludowo, eko”.
Spotykamy się już 21 maja o godz. 11:00
W programie m.in.:
– Wypiek chleba w tradycyjnym piecu chlebowym z Piekarnią Wodnicki,
– Nauka opolskiego wzoru ludowego z Cepelią Opolską,
– Sadzenie drzewa z Nadleśnictwem Opole,
– Warsztaty, stoiska tematyczne, ogródek eksperymentalny,
– Konkurs „Kto nam pomoże odnaleźć OZE?” – wręczenie nagród,
– Występy artystyczne naszych uczniów,
– Relaks wśród łąki kwietnej i nowoczesnego placu zabaw.
To wszystko możliwe dzięki wsparciu z Budżetu Obywatelskiego Miasta Opole.
Liczymy na Waszą obecność!
Nie przegapcie tej wyjątkowej okazji – będzie ciekawie, kreatywnie i rodzinnie!
Do zobaczenia!
9 maja, w piątkowy poranek, uczniowie klasy 4a po raz kolejny odwiedzili Filharmonię Opolską, biorąc udział w próbie generalnej koncertu „Strefa Gwiazd”.
Podczas wizyty uczniowie mieli okazję wysłuchać fragmentów repertuaru, w którym znalazły się utwory:
Nasza szkoła, jako jedna z nielicznych w Opolu, aktywnie współpracuje z Filharmonią Opolską, dzięki czemu uczniowie regularnie uczestniczą w wydarzeniach muzycznych.
To wyjątkowe doświadczenie pozwala uczniom nie tylko obcować z muzyką klasyczną, lecz również poznać kulisy pracy orkiestry symfonicznej, zobaczyć, jak wygląda przygotowanie do koncertu, oraz spotkać wybitnych artystów i dyrygentów.
Takie spotkania są nie tylko rozwijające, ale także inspirujące – ukazują uczniom, jak wygląda profesjonalny świat muzyki i zachęcają do wrażliwego odbioru sztuki. Dziękujemy Filharmonii Opolskiej za otwartość i kolejną muzyczną przygodę!
12 maja uczniowie klasy 1d mieli wyjątkową okazję gościć w swojej klasie panią Katarzynę Malawską – autorkę terapeutycznych książek dla dzieci.
Podczas spotkania dzieci dowiedziały się, skąd czerpie się pomysły na pisanie książek, a także – za sprawą głównej bohaterki opowiadań, Mrówki Bardo – przeniosły się do świata pełnego marzeń i refleksji.
Spokojny, melodyjny głos autorki wprowadził wszystkich w niezwykłą atmosferę, w której zwierzęta odkrywają ukryte w sobie emocje i uczucia. Dzieci z entuzjazmem przyłączyły się do głośnego czytania, a następnie z zaangażowaniem kolorowały ilustracje, które znalazły się w książce.
Na zakończenie spotkania każdy uczeń otrzymał egzemplarz autorski z dedykacją od pani Katarzyny.
Serdecznie dziękujemy za to inspirujące i poruszające spotkanie.
Wydarzenie odbyło się w ramach czytelniczej innowacji pedagogicznej autorstwa pani Marty Zborowskiej, Anny Sprancel i Katarzyny Wojciechowskiej-Butry.
W piątek, 9 maja, siedmioro uczniów naszej szkoły wzięło udział w II etapie ogólnopolskiego konkursu matematycznego „Puchacz Piotr”, który odbył się w siedzibie MathRiders w Opolu.
Konkurs ten to świetna okazja do rozwijania matematycznych umiejętności, logicznego myślenia oraz zdrowej rywalizacji w przyjaznej atmosferze.
Gratulujemy wszystkim uczestnikom i życzymy dalszych sukcesów w kolejnych etapach oraz w przyszłych matematycznych wyzwaniach!
8 maja 2025 r. naszą szkołę odwiedziły pracownice Zakładu Komunalnego w Opolu, które przeprowadziły ciekawą i pouczającą lekcję na temat segregacji odpadów.
Zajęcia zostały poprowadzone w oparciu o prezentację multimedialną oraz materiały poglądowe, dzięki którym uczniowie mogli w przystępny sposób dowiedzieć się, jak prawidłowo segregować śmieci. Goście omówili także zmiany prawne, które weszły w życie od stycznia 2025 roku, podkreślając ich znaczenie w codziennym życiu.
Dzieci dowiedziały się również, czym jest reużytkownia – miejsce, w którym można oddać zabawki i przedmioty w dobrym stanie, których już nie potrzebujemy, a które mogą jeszcze komuś posłużyć.
Na zakończenie spotkania odbyły się konkursy tematyczne, które pozwoliły uczniom utrwalić zdobytą wiedzę i lepiej zrozumieć, jak właściwa segregacja wpływa na ochronę środowiska.
Dziękujemy przedstawicielkom Zakładu Komunalnego za zaangażowanie i wartościowe zajęcia, które z pewnością na długo pozostaną w pamięci naszych uczniów.
Za nami niesamowita dwudniowa wyprawa zorganizowana przez Biuro Usług Turystycznych dla Dzieci i Młodzieży Guliwer, która na długo zostanie w naszej pamięci. Uczniowie klas 5a i 3a wyruszyli na szlak przygód, by poznać nie tylko piękno Świętokrzyskiego, ale też jego tajemnice, smaki i historie.
Pierwszym przystankiem był pałacyk w Oblęgorku, dar narodu dla Henryka Sienkiewicza – miejsce, w którym poczuliśmy ducha literatury i poznaliśmy bliżej życie autora „Trylogii”. Następnie przenieśliśmy się w czasie, zwiedzając ruiny zamku królewskiego w Chęcinach, które pobudziły wyobraźnię niejednego młodego odkrywcy.
W Niemczówce dowiedzieliśmy się, jak wyglądało życie mieszczan w dawnych wiekach, a Jaskinia Raj oczarowała nas swoimi formami naciekowymi – to prawdziwe dzieło natury, które zachwyca od pierwszego spojrzenia.
Spacerując po Kielcach, odkrywaliśmy uroki miasta i jego historię, by później zejść pod ziemię w kopalni krzemienia pasiastego w Ostrowie Świętokrzyskim – tam poczuliśmy się jak prawdziwi poszukiwacze skarbów. Ogromne emocje wzbudziło również spotkanie z bizonami podczas Bizon Safari w Kurozwękach – nikt nie spodziewał się, że w Polsce można podziwiać te majestatyczne zwierzęta z tak bliska.
Na zakończenie odwiedziliśmy Szydłów, znany jako polska stolica śliwek – aromatyczne owoce, średniowieczne mury i niezwykły klimat tego miejsca były idealnym zwieńczeniem naszej wyprawy.
Uczniowie wrócili zmęczeni, ale szczęśliwi, pełni nowych doświadczeń, uśmiechów i wspomnień, które zostaną z nimi na długo.
Uczniowie i uczennice z kl. I- III, które uczęszczają na zajęcia świetlicowe próbują dać upust swojej kreatywności, tworząc własne, miniaturowe dzieła podczas zajęć „Zabawa sztuką”. Bez względu na jakość i poziom zaawansowania efektów pracy, wszelkie wytwory są wyrazem ich samych – wyobraźni, sposobu postrzegania świata czy aktualnych umiejętności.
W miesiącu kwietniu w ramach realizacji ogólnopolskiego projektu najmłodsi tworzyli przepiękne kartki wielkanocne oraz malowali gipsowe figurki. W związku z rocznicą urodzin Friedricha Froebla, ojca nowożytnego wychowania przedszkolnego dzieci przy użyciu materiałów inspirowanych technikami freblowskimi wykonywały obrazy nawiązujące do “Kompozycji 8” Kandinsky’ego.
Jednym ze sposobów zachęcania najmłodszych do zabawy sztuką było stworzenie inspirującego i kreatywnego środowiska. Oswajając dzieci ze sztuką sięgnięto po rozwiązania nietypowe jak np. karty ruchowe zaczerpnięte z twórczości Haringa.
Okazuje się. że oddawanie się kreatywnym zajęciom wspomaga komunikację dziecka na wiele sposobów. Dzieła często bowiem stają się inspiracją do rozmowy, w której młodzi artyści opowiadają o tym, co próbowali za pomocą swego wytworu przedstawić. Obcowanie ze sztuką zwiększa również zdolność przyswajania informacji. Obcowanie ze sztuką uwrażliwia dzieci na problemy i poglądy innych ludzi. Obserwując świat z perspektywy innej, niż własna, najmłodsi zaczynają dostrzegać, że pewne rzeczy dla każdego wyglądają inaczej.
